Iskolaérettség

Iskolaérettség? Honnan tudhatod, hogy gyermeked készen áll-e az iskolára?

Íme néhány alapfeltétel, melyek hiányát érdemes célzott készségfejlesztéssel, specifikus gyakorlattal támogatni mire a kisgyerek iskolába megy.

Nagymozgások:

  • a mozgása harmonikus,
  • tud egy lábon szökdelni,
  • ügyesen öltözködik,
  • szabályosan mászik,
  • ügyes a mozgása mozgásos játékok során
  • váltott lábbal tud lépcsőzni,

Finommozgások:

  • tud gombolni, cipzárt húzni, cipőt kötni,
  • tudja használni az ollót,
  • helyesen fogja a ceruzát,
  • tud kört, négyzetet rajzolni,
  • tud tornyot építeni 8-10 kockából,
  • tud fújni, cuppantani,

Testséma:

  • testrészeit meg tudja nevezni,
  • ujjait és azok helyét meg tudja nevezni,
  • lateralitása = (oldalisága) kialakult,
  • tud homorítani, domborítani,
  • rajzolásnál nem forgatja el a papírt,
  • emberrajzon jó helyre rajzolja a testrészeket,

Tájékozódás térben, síkban, időben:

  • jól érzékeli az irányokat (bal, jobb)
  • jól használja a névutókat ( előtt, mellett, felett…stb.)
  • jól tájékozódik az őt körülvevő térben,
  • vonalat balról jobbra húz
  • tud másolni ábrákat, mozdulatokat
  • a napszakokat meg tudja különböztetni,

Beszédértés, szókincs:

  • élményeit el tudja mesélni,
  • képes hosszabb mesét meghallgatni, befogadni,
  • ismer és elmond néhány mondókát,
  • nyelvtanilag helyes mondatokat használ,
  • egy képről összefüggően tud beszélni,
  • tud szótagolni,

Kognitív funkciók:

(azaz megismerési funkciók: vizuális és auditív észlelés, emlékezet, figyelem, szerialitás =sorrendiség, képzelet, gondolkodás, intermodalitás = a funkciók összekapcsolása)

  • elmélyülten tud játszani,
  • képes figyelmét fókuszálni 10-15 percig,
  • szereti a memóriajátékokat, rejtvényeket,
  • képes a sormintákat, sorritmusokat folytatni,
  • ismeri a több-kevesebb fogalmát,
  • képes összefüggések felismerésére,

  Szociális képességek:

  • szívesen játszik más gyerekekkel,
  • elfogadja a szabályokat,
  • könnyen elválik az édesanyjától,
  • megvárja míg rákerül a sor,
  • zsebkendőt kér, ha folyik az orra,
  • segít a játékokat elpakolni (felelősségtudata, feladattudata kialakult)